| | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | |
 | Блок: Б1.Б | |
| | Иностранный язык |
| 180 | 1 | | | | |
| | История и философия науки |
| 144 | 1 | | | |
| Блок: Б1.В | |
| | Методология подготовки и представления диссертационной работы с учетом действующих нормативных документов |
| 108 | 1 | | | | |
| | Педагогика и психология в высшей школе |
| 108 | 2 | | | |
| | Образовательные технологии в высшей школе |
| 108 | 2 | | | |
| | Математическое моделирование, чис-ленные методы и комплексы программ |
| 108 | 4 | | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.01 | |
| | Современные технологии разработки комплексов программ |
| 108 | 3 | | | | |
| | Информационное обеспечение в математическом моделировании |
| 108 | 3 | | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.02 | |
| | Исследование и анализ технических систем методами математического моделирования |
| 108 | 3 | | | | |
| | Численные методы и алгоритмы решения прикладных задач |
| 108 | 3 | | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.03 | |
| | Методы построения математических моделей и обработки экспериментальных данных |
| 108 | 4 | | | | |
| | Инженерные средства и методы оптимизации систем энергоснабжения |
| 108 | 4 | | | |
| Блок: Б2.В | |
| | Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая практика) |
| 108 | 4 | | | | |
| | Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (исследовательская практика) |
| 108 | 4 | | | |
| Блок: Б3.В | |
| | Научно-исследовательская деятельность и подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук |
| 7020 | 1 | | | | |
| | 2 | | | |
| | 3 | | | |
| | 4 | | | |
| | 5 | | | |
| Блок: Б4.Б | |
| | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена |
| 108 | | | | | |
| | Представление научного доклада об основных результатах подготовленной научно-квалификационной работы (диссертации) |
| 216 | | | | |
| Блок: ФТД.В | |
| | Автоматизация обработки библиографических данных |
| 72 | 3 | | | | |
| | Программное обеспечение задач электроэнергетики |
| 72 | 3 | | | |