| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Инновационное предпринимательство | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | |
| Инновационные процессы, экспертиза и мониторинг в образовании | 5 | 5 | | | 5 | | | 5 | | | | | | | | | | |
| Инновационный менеджмент в образовании | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | |
| Кадровый менеджмент и управление образовательным учреждением | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | |
| Коммуникативные технологии | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | |
| Методология научных исследований | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | Освоено |
| Научно-исследовательская работа | 5 | | | | | | | 5 | 5 | | | 5 | 5 | | | 5 | | |
| Области научных исследований в профессиональной деятельности | | | | | 5 | | | 5 | | | | | | | | | | |
| Образовательная среда и социально-правовые аспекты ее формирования | Освоено | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | |
| Ознакомительная практика | | 5 | | | | | | 5 | | | | | 5 | | | | | |
| Организация психологической службы и проектирование индивидуальных образовательных маршрутов* | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | | | |
| Педагогическая практика | | | | | | | | | 5 | 5 | | | | | | | | |
| Проблемы качества современного образования | 5 | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | |
| Проекты и управление проектами | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | | | |
| Психолого-педагогическая диагностика и экспертные оценки в системе образования | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | |
| Современные методы и методики преподавания учебных дисциплин | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | |
| Современные подходы в педагогических исследованиях | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | | | | | | |
| Современные проблемы поликультурного образования | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | |
| Статистические методы и математическое моделирование в образовании* | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | |
| Теории и технологии консультирования участников образовательного процесса* | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | |
| Теории личности и технологии профессиональной поддержки специалистов образования* | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | |
| Технологическая (проектно-технологическая) практика | | | | | | | | | 5 | | 5 | 5 | | | | | | |
| Управление процессом личностного и профессионального саморазвития педагога | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | |
| Электронные образовательные ресурсы в практике отечественного образования | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
| Итого | 5 | 5 | Освоено | Освоено | 5 | Освоено | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | Освоено | Освоено | 5 | Освоено | Освоено |