| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Деонтология педагогической деятельности и современные теории управления персоналом | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | | | Освоено |
| Инновационные процессы в образовании | | | Освоено | | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
| Коммуникативные технологии | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | |
| Методологические проблемы современной психологии и образования | | | 4 | 4 | | 4 | | | | | | | | | | | | |
| Методология научных исследований | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | Освоено |
| Научно-исследовательская работа | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | |
| Области научных исследований в профессиональной деятельности психолого-педагогического направления | | | | Освоено | | Освоено | | | | | | | | | | | | |
| Ознакомительная практика | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Проекты и управление проектами | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | | | |
| Психологическое сопровождение личностного и профессионального саморазвития педагога | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено |
| Современные методы и методики преподавания учебных дисциплин | | | | | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | |
| Статистические методы и математическое моделирование в образовании | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | |
| Теории личности в психологии в профессиональной поддержке специалистов образования | | | | | | | | | 5 | | | | | | 5 | | | 5 |
| Теории психологии семьи и технологии семейного консультирования | | | | | | | | | | | | 5 | | 5 | | | | |
| Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды | | | | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | | |
| Экономика образования в России на современном этапе | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Экспертиза и экспертные оценки в образовании | | | | | | | | 5 | | | 5 | | | | | | 5 | |
| Итого | Освоено | Освоено | 4 | 4,3 | 4,5 | 4,3 | Освоено | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | Освоено | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |