| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Адаптация детей к дошкольному образовательному учреждению | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | 5 | | | | | | | | |
| Безопасность жизнедеятельности | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Введение в психолого-педагогическую деятельность | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | 4 | | | | | | | |
| Дефектология | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | | | |
| Инновационные процессы в современном образовании | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Иностранный язык | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| История педагогики и образования | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Клиническая психология детей и подростков | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Культура и межкультурное взаимодействие в современном мире | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | |
| Методика преподавания психологии | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | 4 | | | | | | | |
| Методы активного обучения | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | 5 | | |
| Образовательные программы для детей дошкольного возраста | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | | |
| Образовательные программы начальной школы | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | |
| Основы православной культуры | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | Освоено | | | | | | |
| Педагогическая психология | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | 4 | | | | | |
| Поликультурное образование | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | |
| Политология | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Практикум по решению профессиональных задач | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | Освоено | | | |
| Производственная (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) № 2 | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | | 5 | | 5 | 5 | | |
| Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Психологическая служба в системе образования | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | 4 | | | 4 | | | |
| Психология детей младшего школьного возраста | | | | | | | Освоено | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Психология дошкольного возраста | | | | | | | Освоено | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Психология общения | | | | | | | | | | | | 5 | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | 5 |
| Психология педагогического конфликта | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | |
| Психология подросткового возраста | | | | | | | Освоено | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Психология развития | | | | | | | 4 | | | | | 4 | | | | | | | | | 4 | | 4 | | | | | | |
| Психология семейных и детско-родительских отношений | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Психология труда | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | Освоено | |
| Психолого-педагогическая диагностика | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | |
| Психолого-педагогические проблемы взаимодействия педагога с дошкольниками | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | 4 | | |
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | Освоено | | | | |
| Развитие ребенка в раннем возрасте | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | 4 | | | | | |
| Русский язык и культура речи | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | Освоено |
| Семьеведение | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | 4 | | | | | | |
| Современные информационные технологии | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Социальная педагогика | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | | |
| Социальная психология | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | Освоено |
| Социальная работа в образовании | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | 4 | | | | | |
| Социология | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Теория обучения и воспитания | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | 4 | | 4 | | |
| Тренинги работы с детьми | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | Освоено | | | |
| Управление образовательными системами | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Философия | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Эстетическое воспитание | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | | | | | | | | 5 | | | |
| Этнопсихология | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | 4 | | | | | | | |
| Итого | Освоено | 4 | 4 | 4 | Освоено | Освоено | 4,4 | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | 4,5 | 4,5 | 4,8 | 5 | 4,5 | 4,5 | 4,3 | 5 | 5 | 4,7 | 4,2 | 4 | 4,4 | 4 | 4,4 | 4,5 | 4 | 5 |